Altres

estudiants universitaris: què t'agrada de les teves classes?

shecky

Convidat
Cartell original
24 de maig de 2003
Evidentment, no ets golfista.
  • set 3, 2008
Ensenyo disseny gràfic a unes quantes universitats de Nova Anglaterra i sempre estic intentant esbrinar què funciona i què no. Així que em pregunto entre aquells de vosaltres o els que us heu graduat recentment a la universitat (no a l'institut) - què us va agradar i odiar especialment de les vostres classes, professors, etc.

massa feina? no hi ha prou feina? massa preparat? poc preparat? conferència curta? conferències llargues? has intentat fer gràcia? intentava ser seriós? arrogant? massa flaix?

En general, em porto molt bé amb els meus alumnes, però sempre intento ser millor.

gràcies! I

yrsonicdeath

Jul 2, 2007


  • set 3, 2008
Graduada fa uns mesos...

Agradat:

Conferències distribuïdes en ppt o pdf per seguir a les classes/estudiar per a proves. (Em va semblar més útil a les classes on aquestes no eren globals, em va mantenir motivat per assistir a classe.)

Opció per a una tasca escrita substancial (15 pàgines o més) en comptes de la meitat/final.

Per allà

19 de desembre de 2002
Nova York
  • set 3, 2008
Vaig a una petita universitat (2300) amb classes amb classes amb 10-25 estudiants més, cosa que es presta a discussions a classe i deixa els professors lliures per a ajuda o discussió. Els meus professors preferits sempre han estat clarament els encarregats de la classe, però no els bastards arrogants... Mai m'han agradat els professors febles que es dobleguen al mínim comú denominador de la classe o els que intenten espantar la merda de tothom amb el discurs 'si perds una tasca, falles, si perds classe falles, si arribes tard, falles'. Un enfocament alegre sempre sembla ressonar millor.

Tinta d'Apple

Mar 7, 2008
  • set 3, 2008
Encara no m'he graduat però encara:

Els professors avorrits que són massa seriosos i sense bromes a classe estan definitivament fora!

Vaig tenir alguns professors que sempre van intentar [i van fracassar miserablement] fingir estats d'ànim completament oposats al seu caràcter i l'experiència va ser horrible! Tota la classe es va avorrir d'ells i va perdre la confiança!

Llegir apunts entre classe és PATÈTIC i acabem de burlar-nos del professor i mai no el prenem massa seriosament!

L'expressió i l'accent són molt importants! La monotonia em fa adormir-me i el mal accent fa gotejar la imatge del professor!

Per últim..... La confiança és molt molt essencial! Si un professional no té confiança en el que està ensenyant, la classe no tindrà cap interès en allò que el professional està intentant ensenyar!

Els meus 2 $/100

r1ch4rd

a
5 d'agost de 2005
Manchester Regne Unit
  • set 3, 2008
L'entusiasme genuí no es pot vèncer. Quan al professor li encanta l'assignatura i li encanta ensenyar-la, és molt més fàcil d'aprendre. Estar poc preparat és el pitjor, no saber les diapositives perquè no les has vist des que vas fer la mateixa presentació l'any passat no és bo. I

yrsonicdeath

Jul 2, 2007
  • set 3, 2008
Només per afegir alguna cosa més. El més important per a mi com a estudiant era saber que un professor es preocupava pels estudiants.

7a

9 de novembre de 2003
Vesteix Rosa
  • set 3, 2008
Vaig tenir un professor que sempre feia la tasca amb la classe. És cert que era com un déu entre les formigues, però va ser agradable saber que era allà fent la feina amb nosaltres.

Rhosfelt

15 d'agost de 2007
No vull que em violin :(
  • set 3, 2008
Sóc un estudiant de segon any gairebé un junior:

Jo diria que intenteu apuntar a una quantitat mitjana de tot el que heu esmentat, només mantingueu un cert entusiasme pel tema. No doneu massa feina, perquè tenim altres classes, però doneu prou per assegurar-vos que ho facin, i puntueu per completar-los perquè tinguin incentius per fer-ho!

Tenir punts d'assistència perquè la gent assisteixi a classe.

Normalment tenir notes en ppt o pdf és agradable per si un estudiant perd la classe sempre és molt agradable.

Intenta ser divertit, i fes projectes divertits perquè els alumnes facin, la millor manera d'aprendre és interactuar amb el tema. Envieu sempre un correu electrònic i animeu-vos a fer preguntes a través d'aquest cas en cas que siguin massa tímids per fer-ho a classe.

Només alguns suggeriments

nord124

18 de novembre de 2007
  • set 3, 2008
M'agrada que durin una hora i només en tinc 4 al dia, estudiant negocis per cert.

Edita: També les meves classes tenen noies en forma. D

da2005pizimp

30 de gener de 2006
Gilbert, AZ
  • set 3, 2008
M'agrada que de moment només estic fent classes fàcils i que el professor sigui fantàstic. N

nakamuramori2

14 d'agost de 2008
  • set 3, 2008
m'agraden les classes en línia. no cal que estiguis present a la classe, i també pots veure la conferència en qualsevol moment que vulguis.

Escriu escèptic

Macrumors Ivy Bridge
Jul 29, 2008
L'horitzó llunyà
  • set 4, 2008
El millor professor que vaig tenir a la universitat era un orador públic excel·lent, enginyós, perspicaç, articulat, apassionat: podia fer que l'assignatura prengués vida i el seu entusiasme era contagiós. Personalment, era accessible i decent i es va posar a disposició dels estudiants.

Intel·lectualment, tenia l'habilitat de fer-te veure el material antic d'una manera totalment nova, de fer-te pensar d'una manera que mai t'havies plantejat; era tan bo, et feia sentir honrat i privilegiat d'assistir a la seva classe, i al final de la classe sempre es va preocupar d'agrair amablement als estudiants per assistir-hi. A més d'obrir la meva ment a molts canals nous, també va ser un excel·lent model com a professor.

Salutacions N

nakamuramori2

14 d'agost de 2008
  • set 4, 2008
Scepticalscribe va dir: El millor professor que vaig tenir a la universitat era un orador públic excel·lent, enginyós, perspicaç, articulat, apassionat: podia fer que l'assignatura prengués vida i el seu entusiasme era contagiós. Personalment, era accessible i decent i es va posar a disposició dels estudiants.

Intel·lectualment, tenia l'habilitat de fer-te veure el material antic d'una manera totalment nova, de fer-te pensar d'una manera que mai t'havies plantejat; era tan bo, et feia sentir honrat i privilegiat d'assistir a la seva classe, i al final de la classe sempre es va preocupar d'agrair amablement als estudiants per assistir-hi. A més d'obrir la meva ment a molts canals nous, també va ser un excel·lent model com a professor.

Salutacions

quina assignatura va ensenyar?

dukebound85

Jul 17, 2005
5045 peus sobre el nivell del mar
  • set 4, 2008
el meu professor preferit era genial per diverses raons

1) va insistir que l'anomenem John, no Dr. tal i tal com altres nois que volen escoltar aquest títol

2) va fer un punt per saber el nom de TOTS. això va ser el primer per a mi

3) es va interessar per les nostres vides

4) molt accessible pel que fa a les hores d'oficina i ajuda en general, va donar el seu número de mòbil i tal

5) va fer que la classe fos molt difícil

el curs va ser un curs de grau en enginyeria mecànica i va ser una de les classes més difícils que he fet mai

No tinc gaire respecte pels professors que tenen classes fàcils, ja que pago per ser desafiats i aprendre material nou

només els meus pensaments



D'altra banda, la classe que més odiava era per culpa del professor. la classe era ciència de materials el meu primer any i teníem un professor visitant

el noi era completament incompetent. ens va dir que les equacions del llibre estaven equivocades i ens va dir que si les utilitzem, estaríem acoblades. també va dir que diversos conceptes presentats al llibre estaven equivocats.

es va posar tan malament perquè era un cul tan arrogant que vam haver de parlar amb el cap de departament així com amb el professor habitual que ensenyava els materials. el que va acabar passant és que el professor habitual es va asseure a classe i va escoltar la conferència i, posteriorment, va desafiar la conferència. No cal dir que el professor visitant va ser eliminat i que ens va ensenyar principalment un GTA MOLT capaç que tenia 30 anys d'experiència en la indústria.

ph0rk

Oct 22, 2003
SWVA
  • set 4, 2008
Apple Ink va dir: Llegir notes entre classe és PATÈTIC i acabem de burlar-nos del professor i mai no el prenem massa seriosament!

No estic segur de què vols dir amb això, però els teus professors han de revisar les notes alguna vegada. No guarden un semestre de material per a 1-4 classes al cap. Un bon professor canvia el seu material d'any en any per mantenir-se actual, de totes maneres.

Em dedico a arribar a classe d'hora i passo les preguntes de discussió que he escrit abans d'aquell dia i possiblement n'anoto més: sóc allà principalment per respondre qualsevol pregunta que tinguin els estudiants abans de la classe, però ho faré. maleït si em quedo allà mirant la paret durant deu minuts.

No obstant això, llegir les notes mecànicament a classe és una tonteria: només cal que distribuïu les notes i deixeu-les llegir al seu temps. C

Rebel·lió

Jul 11, 2008
  • set 4, 2008
Em vaig transferir d'un programa d'enginyeria molt ben qualificat a la Universitat d'Illinois a Urbana-Champaign a un programa bastant cutre a la Universitat de Connecticut, i la diferència més gran que vaig notar és que els professors de la UConn tendeixen a ser estudiants 'nadons'. És més probable que facin excepcions i es dobleguen per acomodar els estudiants, en lloc de deixar-nos descobrir-ho nosaltres mateixos. Això frena notablement el ritme de l'aula. De vegades, perdrem tot un període fent problemes d'exemple perquè alguns nens no ho entenen, ridícul, si em preguntes. Vaig fer que un professor de la UConn traslladés un examen a una classe d'aproximadament 80 estudiants només perquè uns quants nens tenien un examen de física el mateix dia. A la UIUC no hauria passat mai. Ser just és important, però crec que també és important ser estricte i fomentar l'autosuficiència. R

rhsgolfer33

a
6 de gener de 2006
  • set 4, 2008
Acostumo a gaudir de les classes amb discussió. Una quantitat mitjana de treball és agradable (vull ser desafiat, però tinc 4-6 classes més i és probable que llegim 300 pàgines per classe. Generalment fem 1-2 capítols per setmana a la majoria de les classes I 'he pres, que equival a 40-80 pàgines d'un llibre de text per setmana. Les classes d'anglès, especialment de literatura, però, poden requerir molta més lectura, crec que Kate Choppin acostuma a ser una lectura més fàcil que la de Management Accounting Vol. 1). Prefereixo les finals que siguin un projecte, un assaig o que s'emportin a casa (amb o sense una part a classe), les finals no acumulatives també són les millors (si ja ens has fet 2 quadrimes per què sents la necessitat) per tornar a provar-nos amb el mateix material, a més de qualsevol material nou?). Un bon estàndard 90%-92%=A- i 93%-100%=A és sens dubte apreciat. Odio quan un professor pensa que la seva classe és 'millor' que el 99% dels altres cursos i fa que l'escala de qualificació sigui més difícil: 88%-92%=B+, wtf? Només cal que utilitzeu l'escala que fan servir els altres professors del vostre departament. A més, si la vostra classe/disciplina no es presta a escriure un assaig, si us plau, no ens feu un assaig per la cara, només ens perd el temps i el vostre temps. També gaudeixo quan el meu professor està entusiasmat amb el material! Si t'interessa, és molt més probable que segueixi la teva il·lusió. També m'agrada quan un professor fomenta diferents punts de vista (només perquè t'inclinis d'una manera política/social/allò que sigui, no vol dir que ho faci i si no ho faig, això no vol dir que estic 'equivocat'). A més, avalueu els deures per completar-los! Odio lliurar els treballs que he completat i obtenir la mateixa nota que el vago d'allà que acaba de posar gargots al paper. Ara això no vol dir que avalueu els deures per a la precisió, la majoria dels estudiants s'equivocaran i això està bé, avalueu l'esforç quan es tracta de deures. A més, repassa els problemes dels deures a classe i posa exemples, t'ajuda molt! També és fantàstic guardar exemples de projectes anteriors, de vegades quan ens assignen un projecte no tenim ni idea d'on començar i els exemples ajuden. Eviteu els projectes en grup, no hi ha res més que els estudiants treballadors odiin que tenir la seva nota lligada a algun vaga que es posa al seu grup. Aquestes són algunes de les coses que he trobat que m'agraden de les meves classes

Tinta d'Apple

Mar 7, 2008
  • set 4, 2008
ph0rk va dir: No estic segur de què vols dir amb això, però els teus professors han de revisar les notes alguna vegada. No guarden un semestre de material per a 1-4 classes al cap. Un bon professor canvia el seu material d'any en any per mantenir-se actual, de totes maneres.

Em dedico a arribar a classe d'hora i passo les preguntes de discussió que he escrit abans d'aquell dia i possiblement n'anoto més: sóc allà principalment per respondre qualsevol pregunta que tinguin els estudiants abans de la classe, però ho faré. maleït si em quedo allà mirant la paret durant deu minuts.

No obstant això, llegir les notes mecànicament a classe és una tonteria: només cal que distribuïu les notes i deixeu-les llegir al seu temps.

No, el que vull dir és que un professional està explicant en un ritme i de cop s'interromp... per mirar les seves notes mentre passeja per la classe i deixa que els alumnes decideixin les seves tardes i després al cap de 5-10 minuts... de sobte torna de la tomba i torna a ensenyar!

Sí... alguns ho fan, mentre que alguns reparteixen els seus apunts abans i només expliquen.... alguns els reparteixen després de la classe! B

BoingoBongo

Mar 27, 2008
  • set 4, 2008
Sens dubte, les discussions són molt millors que les conferències estrictes. Obliguen a tothom a participar, i la informació sembla que s'enganxa realment.

Realment no m'agraden les conferències de PowerPoint. Sé que de vegades s'han d'utilitzar, però si us plau, per amor de Déu, fes-ho únic i interessant. No puc fer una presentació més de diapositives d'informació copiada/enganxada en una plantilla bàsica plena d'errors d'ortografia. Hora amateur.

Escriu escèptic

Macrumors Ivy Bridge
Jul 29, 2008
L'horitzó llunyà
  • set 5, 2008
nakamuramori2 va dir: quina assignatura va ensenyar?

història moderna; Sempre m'ha agradat la història, però la va fer absolutament fascinant. Sempre has volgut escoltar què diria sobre el tema de la classe d'aquell dia.

Salutacions

Tinta d'Apple

Mar 7, 2008
  • set 5, 2008
Scepticalscribe va dir: Història moderna; Sempre m'ha agradat la història, però la va fer absolutament fascinant. Sempre has volgut escoltar què diria sobre el tema de la classe d'aquell dia.

Salutacions

Una vegada vaig tenir un professor que va ensenyar Història! Tenia uns 50 anys i molt... enèrgica, però mai he vist a ningú ensenyar Història així i simplement em vaig enamorar de l'assignatura! Va ser excel·lent i va explicar totes les complexitats amb tanta magnanimitat que tota la classe va escoltar! Va ser una experiència increïble!

Escriu escèptic

Macrumors Ivy Bridge
Jul 29, 2008
L'horitzó llunyà
  • set 6, 2008
Apple Ink va dir: Encara no m'he graduat, però encara:

Els professors avorrits que són massa seriosos i sense bromes a classe estan definitivament fora!

Llegir apunts entre classe és PATÈTIC i acabem de burlar-nos del professor i mai no el prenem massa seriosament!

L'expressió i l'accent són molt importants! La monotonia em fa adormir-me i el mal accent fa gotejar la imatge del professor!

Per últim..... La confiança és molt molt essencial! Si un professional no té confiança en el que està ensenyant, la classe no tindrà cap interès en allò que el professional està intentant ensenyar!

Els meus 2 $/100

La confiança, el coneixement, l'enginy i l'empatia són importants, d'acord, però els acadèmics solen ser contractats en funció de les seves investigacions, les seves publicacions, (en els darrers temps) el tipus de finançament que són capaços d'atraure; en veritat, i trist de relacionar-ho, la capacitat docent està al final de la llista a l'hora de contractar, i això és una llàstima enorme perquè és el que recorden els estudiants. Tanmateix, recordeu que la persona imperfecta que teniu al davant sol ser un especialista en el seu camp; malauradament, amb força freqüència, això no inclou la capacitat d'ensenyar -o 'interpretar'- davant d'una classe. Si ho aconsegueixes a un professor, és un gran avantatge.

Una vegada vaig tenir un professor que era l'individu més simpàtic, decent i humà de la facultat. Va ser un erudit reconegut, infinitament generós amb el seu temps, els seus ànims, el seu suport; més tard, quan vaig ensenyar amb ell, vaig aprendre a atresorar les seves qualitats intel·lectuals i humanes. Parlava sis idiomes amb fluïdesa, però, malauradament, no podia ensenyar-ne cap. Va patir davant de grups grans (però ho va fer bé en situacions de grups reduïts on els estudiants atresoraven els seus coneixements i es relacionaven amb ell).

Per cert, no estic d'acord amb el teu comentari sobre la lectura de notes entre classes. Parlant per experiència, no portes tots els detalls al teu cap d'any en any; heu de refrescar la memòria i llegir notes entre classes és exactament la manera de fer-ho.

richardjames va dir: L'entusiasme genuí no es pot vèncer. Quan al professor li encanta l'assignatura i li encanta ensenyar-la, és molt més fàcil d'aprendre. Estar poc preparat és el pitjor, no saber les diapositives perquè no les has vist des que vas fer la mateixa presentació l'any passat no és bo.

Sí, totalment d'acord.

Rhosfelt va dir: Sóc un estudiant de segon, gairebé un 1r:


Tenir punts d'assistència perquè la gent assisteixi a classe.

Normalment tenir notes en ppt o pdf és agradable per si un estudiant perd la classe sempre és molt agradable.

Intenta ser divertit, i fes projectes divertits perquè els alumnes facin, la millor manera d'aprendre és interactuar amb el tema. Envieu sempre un correu electrònic i animeu-vos a fer preguntes a través d'aquest cas en cas que siguin massa tímids per fer-ho a classe.

Només alguns suggeriments

Re assistència, els estudiants universitaris són estudiants universitaris, i els dic que sóc un professor pagat, no un agent de policia. Són nois i noies grans; depèn d'ells assistir, tenir opcions és part de ser adult. Poques vegades tinc punts d'assistència tret que sigui la política del lloc on treballo.

Re notes, altres cartells menyspreen els professors que llegeixen d'apunts; com a estudiant, també ho vaig fer. Mai donaria notes; per exemple, les meves conferències solen ser punts de vinyeta i comentaris afegits als quals parlo i als quals afegeixo; la major part és completament sense guió (però no planificat). De totes maneres, estan pensats per llegir fonts originals, i tenen tutorials i hores d'oficina per fer preguntes. Estar d'acord totalment en animar preguntes i discussions i rialles; un bon ambient fa meravelles.

ph0rk va dir: No estic segur de què vols dir amb això, però els teus professors han de revisar les notes alguna vegada. No guarden un semestre de material per a 1-4 classes al cap. Un bon professor canvia el seu material d'any en any per mantenir-se actual, de totes maneres.

Em dedico a arribar a classe d'hora i passo les preguntes de discussió que he escrit abans d'aquell dia i possiblement n'anoto més: sóc allà principalment per respondre qualsevol pregunta que tinguin els estudiants abans de la classe, però ho faré. maleït si em quedo allà mirant la paret durant deu minuts.

No obstant això, llegir les notes mecànicament a classe és una tonteria: només cal que distribuïu les notes i deixeu-les llegir al seu temps.

D'acord generalment amb això. Per a AppleInk sobre excel·lents professors d'història, el tipus que venerava com a professor també ens va fer callar, escoltant-nos; de vegades, deixava d'escriure, deixava el bolígraf i simplement escoltava. Va ser un viatge que val la pena fer. I sí, tenia apunts, que consultava de vegades, mentre parlava i caminava durant la classe.
Salutacions

ravenvii

Mar 17, 2004
Melenkurion Skyweir
  • set 6, 2008
Scepticalscribe va dir: Història moderna; Sempre m'ha agradat la història, però la va fer absolutament fascinant. Sempre has volgut escoltar què diria sobre el tema de la classe d'aquell dia.

Salutacions

Sí, vaig tenir un professor així.

I endevineu què, també és professor d'història! Heh.

Ara mateix, totes les meves classes fan mal.*

*Estic a la Facultat de Dret.

Escriu escèptic

Macrumors Ivy Bridge
Jul 29, 2008
L'horitzó llunyà
  • set 6, 2008
ravenvii va dir: Sí, tenia un professor com aquest.

I endevineu què, també és professor d'història! Heh.

Ara mateix, totes les meves classes fan mal.*

*Estic a la Facultat de Dret.

L'escola de dret no hauria de ser una merda; el material per si sol en alguns dels casos és divertit i un bon professor hauria de poder córrer amb ell i fer-lo atrapant. (Vaig estudiar dret durant uns quants anys i estic d'acord que la majoria dels professors eren absolutament terribles. Mai no vaig poder entendre per què això hauria de ser tan donat que alguns dels materials -la jurisprudencia- era convincent, i alguns dels principis, fascinants. A part dels professors estúpids i desinteressats, també tendeix a atreure estudiants amb ganes, ferotgement ambiciosos i bastant sense humor, almenys segons la meva experiència. La història, almenys a la universitat, tendeix a atraure professors força bons i estudiants que volen aprendre '. coses', la qual cosa també els fa interessants. Potser sóc parcial perquè vaig abandonar el dret i vaig ser professor d'història.)
Salutacions